LA BAJADA DE LA NATALIDAD CONDUCE A DICHOS CIERRES, SIN EMBARGO EN LA ENSEÑANZA CONCERTADA NO SE HACE NINGÚN AJUSTE.
El gobierno de Aragón ataca la escuela pública cerrando vías de primero de educación infantil en la ciudad de Zaragoza, mientras no hace ningún ajuste ante la bajada de la natalidad en la red privada concertada.
STEA-i denuncia un recorte de 25 vías de primero de infantil exclusivamente en una veintena de centros públicos: Marie Curie, La Estrella, Gustavo Adolfo Bécquer, Torre Ramona, Río Ebro, Eugenio López, Hermanos Marx, Josefa Amar y Borbón, Lucien Briet, Zalfonada, Agustina de Aragón, Jerónimo Blancas, Monsalud, Sainz de Varanda, Cortes de Aragón, Calixto Ariño, Guillermo Fatas, Río Ebro, Catalina de Aragón o Miguel Artanzos son algunos de esos ejemplos.
Mientras a igual número de alumnos en los centros concertados se mantiene una vía más en los públicos se elimina, incluso se mantienen vías subvencionas con cero alumnos, todo un despropósito.
En Zaragoza se están concertando más de veinte aulas con menos de quince párvulos de primero de infantil, cuando centros públicos de la zona los pueden asumir, o incluso se llega al cierre de aulas públicas, en centros con más demanda que los concertados de la zona. La “libertad de elección de centros por las familias” parece que solamente protege a los centros privados subvencionados.
STEA-i denuncia que el gobierno de Aragón apuesta políticamente por la red privada concertada realizando recortes exclusivamente en la red pública ante situaciones similares, privilegiando a la primera red y marginando a la segunda.
En el terreno laboral implica la destrucción de empleo público –aproximadamente un docente y medio por grupo suprimido, haciéndose más sangrante al trasladarse la supresión de primero de infantil a toda la vía hasta sexto de primaria-. Menos puestos implica el desplazamiento de docentes, la pérdida de vacantes para concursos de traslados, oposiciones e interinidades.
«Libres son quienes crean, no quienes copian, y libres son quienes piensan, no quienes obedecen. Enseñar, es enseñar a dudar.»